印尼語(yǔ)單詞記憶軟件

1.單詞是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，那么如何記憶單詞呢？

2.我經(jīng)常聽(tīng)到在印尼的中國(guó)朋友說(shuō):“每當(dāng)我看到別人說(shuō)一口流利的印尼語(yǔ)時(shí)，我真想和我的印尼朋友愉快地聊天，這樣我們的關(guān)系就可以更親密，但我記不住單詞，也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。真的太痛苦了。”有朋友吐槽:“哇，怎么記住這么長(zhǎng)的單詞？”

3.我們都知道學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要技能之一是學(xué)會(huì)記單詞。學(xué)生的詞匯量越大，學(xué)習(xí)印尼語(yǔ)就越容易。文字就像磚塊。只有你掌握的單詞越多，你知道的句子才會(huì)越多。你怎么能記住印尼語(yǔ)單詞？

4.有什么記單詞的好方法嗎？當(dāng)然有。學(xué)習(xí)如何劃分音節(jié)，你可以輕松記住印尼語(yǔ)單詞。

眾所周知，印尼語(yǔ)中的單詞都是由音節(jié)組成的，一個(gè)或多個(gè)音節(jié)組成一個(gè)單詞。那什么是音節(jié)呢？音節(jié)的概念實(shí)際上相當(dāng)于漢語(yǔ)中的偏旁部首。我們都知道漢字都是由偏旁部首組成的，比如“海”字就是由“三點(diǎn)水”和“每”組成的。至于“海”字為什么這樣構(gòu)成，我們大多數(shù)人沒(méi)有必要去研究它。

6.然后讓我們回到印尼語(yǔ)單詞，例如bahasa，它在漢語(yǔ)中的意思是語(yǔ)言。巴哈薩這個(gè)詞是由什么組成的？這個(gè)單詞由三個(gè)音節(jié)組成，ba-ha-sa。另一個(gè)例子是顧剛這個(gè)詞，它在中文里的意思是打擾。那么顧剛這個(gè)詞是由什么組成的呢？這個(gè)單詞由兩個(gè)音節(jié)組成，gang-gu。

7.為什么單詞由這些音節(jié)組成？我們沒(méi)有必要研究它。我們把單詞分解成音節(jié)后，從一個(gè)大的整體到小的音節(jié)，就很容易記住單詞。印尼語(yǔ)單詞都是由固定音節(jié)組成的。只要我們熟悉常用的音節(jié)并將其分解為音節(jié)，就很容易記住。

8.在實(shí)際的語(yǔ)言教學(xué)中，我們還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生從語(yǔ)音到寫(xiě)作和從寫(xiě)作到語(yǔ)音的轉(zhuǎn)換能力。也就是說(shuō)，當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)印尼語(yǔ)單詞時(shí)，我們應(yīng)該能夠?qū)懗鏊．?dāng)我們看到這個(gè)單詞時(shí)，我們應(yīng)該能夠準(zhǔn)確地閱讀和發(fā)音。當(dāng)我們有了這樣的能力，平時(shí)背單詞就容易多了。

9.（要記住單詞，首先要學(xué)會(huì)劃分音節(jié)。知道音節(jié)的劃分后，聽(tīng)到音節(jié)就可以寫(xiě)單詞了。)

流利的印尼語(yǔ)擁有中國(guó)人學(xué)習(xí)印尼語(yǔ)的第一手經(jīng)驗(yàn)，因此在教學(xué)的初期，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地教授發(fā)音和音節(jié)。只有在語(yǔ)音方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們才能在將來(lái)更順利地學(xué)習(xí)單詞或句子。流利印尼語(yǔ)已經(jīng)創(chuàng)建了自己的大量材料，包括三個(gè)音節(jié)視頻課程，其中我們重點(diǎn)介紹印尼語(yǔ)音節(jié)劃分的方法。閱讀后，學(xué)生將對(duì)印尼語(yǔ)單詞的音節(jié)劃分有進(jìn)一步的了解，從而輕松記住印尼語(yǔ)單詞。